为充分调动和激发教师工作的积极性，促进机械工程系向内涵式发展，比较客观、真实、科学、公正评价教师教育教学工作，在积累过去几年教师考核制度运行经验的基础上，结合一体化教学改革的要求，现对机械工程系考核评估制度进行修改。教师考核制度与每一位教师的切身利益挂钩，关系到新教师的上岗、老教师的晋级、评优以及评选骨干教师、教坛新秀、教研组长竞聘等，因此教师考核必须公开、公平、公正，必须具有科学性、严谨性。修改后的考核制度具有以下特点：
承认差距
注意平衡
注意奖优
注意激励
一、考核制度分为三大块
（1）会议制度
学校及系里组织召开的各类会议，由系办考核。按时参加会议，不迟到，不早退，认真开会（因公事假及因病住院不考核）。目的是强化会议意识，统一全体教师思想意识，体现集体主义观念、全局观念。
（2）教育考核
班主任工作：学生的思想教育工作，通过班会、晨会培养学生的班风、学风；文明班级、精神文明先进集体等相关荣誉；班级出勤率、打架违纪现象出现率及与家长的沟通协调情况。
（3）教学考核
1、常规教学考核
上课的出勤，作业批改量
2、学生评教，每学期进行学生对教师满意度调查，学期末汇总。
3、教学质量评价
积极开展竞赛活动，效果显著，学生参加各类技能竞赛取得名次。
‚能积极完成教研组长指定的教研任务（公开课、观摩课、教学资源库建设）。
ƒ个人备课及教案撰写
按照优秀教案、合格教案、一般教案、无教案划分为四个等级（教学目的明确与否、教学过程是否简略、教学事例是否充实、教学设计意识是否强、板书设计是否规范、有无教学后记）
④课堂讲课效果，由教研组集体听课进行教学评价，并进行汇总初评，分为优秀课、合格课、一般课。
4、教科研工作
课题研究：主动申报并参与课题研究的教师，每学年撰写论文并发表的量。
‚积极参加由上级部门组织的各类教学比赛。
5、教师专业化发展
积极参加学科资源库建设，每学期提供一个课件，一个教案，一份周练试题。
（4）突出贡献
在各种大型活动中，成绩突出，为我系赢得荣誉，产生很好的效果。
二、考核流程及注意事项
1、个人向组长提出书面形式申请
2、各组按不超过三分之一上报
3、随机抽调不低于总人数三分之一开民主测评会（候选人除外），组长参加
4、组长陈述理由：工作态度、敬业精神、工作业绩、教学效果等方面
5、投票表决
6对于有重大过错人员一票否决，按名次依次类推上报结果
7、对于测评会上大家抽出候选名单以外人员经参会人员举手表决通过后 可重新投票表决，按名次排序。
8、最后一名并列重新投票表决。
机械工程系
2018年1月5日
