为了规范教学行为，提升教学水平，秉承院系两级教学检查制度，现代服务系本学期多次开展以年轻教师为主的系内公开课，通过参与、观摩公开课以及课后的教学点评研讨，大大提高教师教学常规工作的积极性、规范性，在教师队伍中营造了以研促教、以练促改的良好教学氛围，形成了以管理促质量的良好局面，达到预期的效果。

本学期的系内公开课分别来自不同教研组五位年轻老师老师，前期针对一体化教案反复修改调整，精心设计各个教学环节，细心考虑每一个环节的重点、难点，力求让学生在学中作、作中学。在公开课展示过程中，老师们教态自然、语言生动，课堂设计充分体现一体化教学理念，表现出了较好的教学基本功和较强的课堂设计驾驭能力，学生能够有效的参与，课堂气氛活跃，展现了青年教师蓬勃向上、勇于进取的风采。

每次公开课结束后，全体教师针对本次课堂中的优点以及不足之处做出点评，并提出改进建议，促进系内各个学科的交流研讨，青年教师的教学和专业技术能力也得到了有力提升。

现代物流专业戚园老师公开课《商品包装》

服装专业刘凯老师公开课《中文版PPT2010基础与实训》

幼教专业隆梦琪老师公开课《纸浆画》

幼教专业孙博远老师公开课《友谊地久天长》

幼教专业李岩老师公开课《桃花笑》

听课教师填写公开课评价意见表

现代服务系本学期的公开课活动结束了，但日常教学并没有停止，要真正将公开课所展现出的成果应用于日常教学之中，规范教学环节，夯实教研活动。通过实践探索、总结反思，稳步提高自身教学水平，不断打造精品课堂。在日常教务管理中，要通过加强教学工作过程管理，更进一步规范教师的教学行为，形成以管理促质量的良好局面。尤其要更多关注青年教师的培养和锻炼，使青年教师尽快成熟成长为职业教育骨干力量。