为进一步提升班主任的专业素养，赋能班主任的专业化成长，加强班主任队伍建设，6月22日下午，开封技师学院全体班主任老师及新进人员在产教融合楼五楼报告厅参加了班主任业务能力培训。
学院十分重视班主任队伍建设，本着“以赛促学，以赛促教”的目的，本次培训重点围绕班主任能力大赛进行。副院长王瑜主持培训，并对培训做出具体要求。
首先，学生处长单智习结合历年来河南省中等职业学校班主任能力大赛和河南省技工院校教师能力大赛的具体情况，对我校第七届班主任能力比赛方案进行了详细的解读，帮助各位班主任深入的了解比赛的内容及流程，充分做好赛前准备。
接下来学院近两年在省级班主任能力大赛获得一等奖的教师代表王峰、雷蕊、董传翠对大赛进行分模块研读。三位老师结合自身参加省赛的备赛经历和参赛经验，详细解读了班级建设方案、主题班会设计、模拟情景处置及答辩等备赛要点及思路，提出了切实可行的意见建议。
王峰老师从建班育人方法、处理矛盾冲突等角度出发，以实际问题深入浅出地引导老师们如何“情景模拟”及“答辩”的解答。以赛促思、以赛促悟，王老师同时提醒班主任老师们多阅读教育学、心理学书籍，厚积才能薄发，行稳才能致远，要心怀对教育的热爱，不断提升修炼“学习力”和“写作力”，不断打磨历练，做教育的有心人，生成教育智慧，让五项全能成为班主任的“标配”。
雷蕊老师分享了班级建设方案的制作，包括“文件解读”“撰写要求”“作品赏析”三个部分，总结为九个方面，详细讲解了如何撰写班级建设方案，并对历年比赛优秀案例视频进行了分享，同时她还对班主任比赛中如何组建团队等提出了一些中肯建议。
董传翠老师着重从实战角度对主题班会设计、班级活动方案及班级活动策划进行了详细地讲解，重点分享了主题班会设计参考格式、设计撰写的思路、得分点及注意事项，指明了主题班会设计的准备方向和加分技巧，并分享了一等奖作品的出彩之处及值得学习之点。最后，董老师着重强调班会活动内容要有针对性形式应具创新性、完整性，活动过程则要突出学生主体性和师生互动性。在精准审题、明确确方向的大前提下，具体构思时，大到整体框架，小到环节名称，选手都应善于创新，独具一格。
最后，学院党委委员、副院长王瑜和班主任老师们进行了现场交流，对讲座中的重点问题进行了提问和点评，她希望各位班主任高度重视本次班主任能力大赛，利用暑假进行自我充电，积极备赛，借大赛契机，提升专业技能水平，成为师德高尚、专业突出、业务精湛的优秀班主任。
整个培训过程，班主任老师们专心聆听，认真记录，虚心学习。本次培训，搭建了班主任交流研讨，互助成长的平台，大家开阔了视野，丰富了知识，增强了参赛信心。学习培训结硕果，桃李丹青育新人！让我们不忘初心，心怀梦想，立德树人，踔厉奋发，共创开封技师学院育人工作新局面！
