开封技师学院
关于开展2016-2017年度第1学期教研活动的指导意见
2016-2017年度第1学期开展的教研活动主要围绕一体化教学在实际教学（理论课程、实习课程）中的应用展开。教研活动形式可以多样化，选题必须结合教学中的实际问题，以推动教学改革，加强教学质量，提升教师专业技能水平为目标。各系、处必须高度重视教研活动的重要性、科学性。本学期开展的教研活动基本任务：
1. 继续深入推进一体化教学改革。
组织一体化教学改革推进会，深化一体化教学改革。各系积极总结2014年以来一体化教学改革经验，从教师团队、教学对象、教学方法、教学资源、教学内容、教学质量考核等方面客观分析一体化教学改革情况，发现问题，分析问题，解决问题，根据自身实际情况捋清一体化教学深入改革的思路，制定出3年一体化教学改革推进表。
2. 继续强化教师听课，坚持“推门听课”教学活动。教务处与教学督导室不定期进行教学巡查、听课。领导、教师学期听课具体要求请参照我院《领导干部兼课听课制度》（《规章制度汇编》第121页）。
3. 深入总结44届世界技能大赛选拔赛的经验。各系部要积极组织讲座、座谈会、经验交流会等形式多样的教研活动，研究本系部各专业在世界技能大赛中可持续发展的问题，探讨竞赛与日常教学相融合的方法，结合《开封技师学院各类技能大赛奖励与补助管理办法（暂行）》汴技[2016] 30号文扩大世赛在全院师生的影响力，确实做到以赛带教、以赛促教的目的。
4. 贯彻大国工匠精神，提高教师素养，加强学生素质教育。各系、部要针对弘扬工匠精神，积极开展教学教研活动，将工匠精神融入到教师的教学日常，切实为学生做好榜样。基础教育部要以弘扬工匠精神为基本点，着眼于世界技能大赛，落脚于学生学习内在动力，结合晚自习和学生社团活动加强对2016、2017级学生的德育教育。
5. 总结经验发挥省级公共实训鉴定示范基地的使用效能。各系、部检查自2014年新校区搬迁后全民技能振兴工程省级公共实训鉴定示范基地落实情况，以基地的培训、鉴定、竞赛和就业四大基本功能为基础，突出公共性、公益性、先进性和示范引领性，结合学院各专业发展，研究新条件下实习实训设备的使用效能问题，探讨新条件下实习实训设备设施的保值与增值办法，总结相关经验，确实发挥省级公共实训鉴定示范基地的使用效能。
6. 各系在完成省、市教研室、学院的教研活动的情况下，可以根据自身具体情况安排教研活动。基本原则：每个教研组每个月不低于两次的教研活动，每次教研活动要做好教研活动记录。每周四下午第二节课后为全校教研活动时间。
教务处
2016年8月22日
