各系：

按照中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，让全社会进一步认识到加强劳动教育的重要意义，有利于推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，更好发挥劳动育人功能，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。开封技师学院根据《意见》指导开展劳动教育活动。现将有关活动事项通知如下：

一、活动时间

2020年5月

二、活动主题

劳动教育

三、活动内容

学习《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

（一）引导学生树立正确的劳动价值观。辛勤劳动是劳动者的基本态度。随着社会的发展、科技的进步以及生活水平的提高，资本、知识、技术、信息在生产生活中的力量不断凸显，人们的劳动观念发生了很大变化。部分青年对劳动的理解出现偏差，好逸恶劳、渴望不劳而获、盲目消费、商品拜物教等现象出现。为了应对这些问题，劳动教育应着重引导个体树立正确的劳动价值观。一方面，基于马克思的劳动价值理论，帮助青年理解劳动是财富的源泉，认可“按劳分配”原则，摒弃好逸恶劳、不劳而获的不良思想。另一方面，站在人类社会历史发展的宏观高度以及个体成长成才的微观视角，帮助青年理解劳动在推动历史发展和帮助个体圆梦上所发挥的重要作用，从而尊重劳动、辛勤劳动。

（二）塑造诚实劳动的社会风气。诚实劳动是劳动者的内在道德要求。在新的时代背景中，劳动教育的定位和内涵都呈现出许多新特点。但是无论如何变化，作为劳动的内在道德要求，诚实劳动是任何经济形态下经济发展的核心要求。因此，塑造诚实劳动的社会风气，是时代赋予劳动教育的重任。具体而言，在劳动教育理念上，应帮助个体理解诚实劳动的重要性，引导其树立诚实劳动的道德理念；在劳动教育内容上，应着重深化个体对“劳动与资本”“劳动者的权益”“劳动法”等内容的认识；在劳动教育方式上，重在创设劳动市场环境，使个体在实际参与中将劳动认知转化为具体的劳动行为体验。

（三）培养锻炼青年一代的创新能力。《意见》强调劳动教育要“适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化”。新时代，信息技术、大数据、人工智能等不断影响着劳动人民的生产生活。在社会的劳动时间、劳动工具、劳动形式等都发生了革命性变化的背景下，利用时代机遇锻炼青年一代的创新能力，是劳动教育的重要使命。

四、活动形式

由于现在是疫情期间，可以采用网络讲授和学生实践反馈的形式进行。学生可以帮助家里干家务，农活，为所在的社区及村镇服务或打扫公共环境卫生等方式反馈劳动教育结果，把劳动过程拍成视频、照片及写学习心得反馈给学生处。

学生处

2020 年 4 月 26日